2015年2月10日、韓國紙?中央日報によると、韓國で「教師になったことを後悔している」教師の割合がOECD加盟國で最も高いことが分かった。

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調(diào)査は、加盟34カ國の中學(xué)校教師10萬5000人余りを?qū)澫螭趣筏郡猡?。教師になったことを後悔している割合は韓國が20．1％と、加盟國平均（9．5％）を大きく上回り最も高かった。また、「再び職業(yè)を選ぶなら教師にはならない」と回答した割合は、韓國では36．6％、加盟國平均は22．4％だった。

韓國では教職は安定性が高く、退職後の年金も保障される人気の職業(yè)。賃金もOECD加盟國平均より高く、経歴の長い教師の給與水準(zhǔn)は世界でも最高クラスに入る。それにもかかわらず満足度が低かった原因には、教師の権威が下がり保護(hù)者にないがしろにされることや、私教育の過熱により公教育への信頼が低下したことなどが指摘されている。

これについて、韓國のネットユーザーからはさまざまな意見が寄せられている。

「韓國の教師は、土日も合わせると1年の半分が休みだ」

「生徒は8％減ったのに、教師は18％増え、賃金は38％も上がった。國民から稅金を取り立てて教師に分け與えている」

「教職で後悔するなら、他の職業(yè)の人は何十回も後悔して辭めてる！」

「実際に辭める教師の割合が世界一になったら、本當(dāng)に大変な職業(yè)だと信じてあげよう」

「使命感より、老後のために教師になった人が多いんでしょ。それが今の教育界の現(xiàn)実」

「教師は行政業(yè)務(wù)よりも、教育方法の研究に時間を費(fèi)やすべき。一度教師になったら身分が保障される今のシステムが教育の質(zhì)を落としている」

「教師だけが世界最高クラスの待遇かな？高給取りの銀行員、証券會社員、記者も同じ」（翻訳?編集/和気）