2015年3月30日、韓國?國民日?qǐng)?bào)は、引きこもりや不登校になった生徒がインターネットコミュニティで自分に似せた「アバター」を使ってオンライン通學(xué)するサイバー高校が日本で誕生したと報(bào)じた。

【その他の寫真】

日本メディアによると、千葉市の明聖高校は4月からインターネット上の仮想高校に通學(xué)して卒業(yè)資格を取得することができる新しい教育システム「明聖サイバー學(xué)習(xí)國」の運(yùn)営を開始する。

生徒は、顔や服裝など200種類以上のオプションを組み合わせてアバターを作成。アバター同士の會(huì)話を楽しむことができるチャット機(jī)能を使用すると、休み時(shí)間などに會(huì)話を交わすこともできる。生徒はビデオを介して授業(yè)を聞いて試験を受け、必要な単位を履修すれば卒業(yè)資格を得られる。1年に4回の面接指導(dǎo)を受け、時(shí)々行われる學(xué)內(nèi)のイベントにも參加する。

この報(bào)道に、韓國のネットユーザーから多くの意見が寄せられている。以下はその一部。

「家で勉強(qiáng)することが本當(dāng)の教育とは思わない」

「日本人の消極性の一例のようだ」

「日本は引きこもりが多いんだね」

「韓國にも引きこもりは多い」

「10代で引きこもりとして生きていくことはとても悲しいことだ。閉鎖的に生きていく引きこもりのために、韓國でもサイバー高校を！」

「今後、生徒の多様なニーズに合った、専門化された特別な學(xué)校形態(tài)が増えることを示しているようなニュースだ」

「そんなことで、卒業(yè)後に社會(huì)生活ができるのか？」

「學(xué)校の中で真の友人との関係を通じて、より成熟した人間になれるのではないか」

「社會(huì)により積極的に関わる方法を?qū)Wべ、人として成長(zhǎng)していくことができる高校が増えればいいと思う」（翻訳?編集/三田）