2015年4月6日、ロイター通信の報(bào)道によると、日本の教科書検定結(jié)果により、社會(huì)科の教科書で竹島について記載されていることについて、韓國(guó)が非難していることが分かった。この報(bào)道に、米國(guó)のネットユーザーがコメントを寄せている。

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ロイター通信の報(bào)道によると、すべての中學(xué)の社會(huì)科の教科書に竹島に関して記載されているという。これを受けて、下村博文文部科學(xué)相は、「子供たちに日本の領(lǐng)土について正しく教育することは當(dāng)然のことである」と記者會(huì)見で述べた。韓國(guó)外務(wù)省は6日、聲明を発表し、「ゆがんだ歴史観と領(lǐng)土観を若い世代に吹き込むのは、日本政府が過(guò)去の過(guò)ちを繰り返そうとしていることである」と述べ、非難した。

この報(bào)道に、米國(guó)のネットユーザーがコメントを寄せている。

「問(wèn)題となっている島を半分ずつに分けることはできないのか？それほど価値のある島でもないのに論爭(zhēng)を続けることの方が経済的に負(fù)擔(dān)が大きいと思う」

「日本は歴史から決して學(xué)ばないという新たな兆候だ。彼らは事あるごとに歴史を書き換えようとしている」

「諦めろよ。不平をたらたら言う人間ばかりじゃないか」

「日本、韓國(guó)、中國(guó)はお互いに領(lǐng)土問(wèn)題で爭(zhēng)っている。問(wèn)題となっている領(lǐng)土をそのままにしてみんなが出て行けばいいじゃないか」

「韓國(guó)が日本の教科書を非難しているって？どちらの國(guó)もアメリカの同盟國(guó)だが、私たちは韓國(guó)を支持すべきだ。日本は真珠灣攻撃をしたのだから」

「アメリカは韓國(guó)を説得すべきだ。中國(guó)の動(dòng)きを注意していく役割に関しては、韓國(guó)より日本の方が重要なのだから」（翻訳?編集/蘆田）