Record China 2015年6月22日(月) 14時(shí)54分
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18日、ASIAQは中國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)アプリ「ASIAQ」と「AQリスニング」をリリースした。同社開(kāi)発チームは、「これらのアプリを使えば、どこでも中國(guó)語(yǔ)が學(xué)べ、 學(xué)んだ言葉を使えばフィードバックが貰える。それが學(xué)習(xí)を続ける動(dòng)機(jī)となるはず」と話(huà)している。
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2015年6月18日、中國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者向けアプリ「ASIAQ」と「AQリスニング」が、ASIAQより今月リリースされた。相互學(xué)習(xí)アプリ「ASIAQ」は、日記を中國(guó)語(yǔ)で投稿すると、中國(guó)の日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者からコメントや添削がもらえるアプリだ。
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また、中國(guó)のユーザーが日本語(yǔ)で書(shū)いた日記にコメントや添削を付けることで交流が深まり、中國(guó)語(yǔ)を?qū)Wびながら考えや生活を知ることもできる。
今、100萬(wàn)人を超える中國(guó)の日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者のほとんどは、直接日本人と知り合う機(jī)會(huì)を持っていない。ある調(diào)査によれば、學(xué)習(xí)者の5割以上は、「日本語(yǔ)學(xué)習(xí)に求めること」として「日本人とのコミュニケーション」や「日本人と友だちになること」を挙げている。また、「學(xué)んだ日本語(yǔ)を使う機(jī)會(huì)があると、學(xué)習(xí)のモチベーションが上がる」という聲もある。
日本でも多くの人が中國(guó)語(yǔ)を?qū)Wんでいるが、分からないところを聞きたい時(shí)に教えてくれる中國(guó)の友人を持っている人は限られている。両者が持つこの課題をアプリでつなげて解決しようというのが、この「ASIAQ」だ。
もう一つのアプリ「AQリスニング」は100課を超える教材全てにネイティブによる音聲?文法解説が付いた學(xué)習(xí)アプリで、入門(mén)から初中級(jí)までの中國(guó)語(yǔ)を?qū)Wぶことができる。繰り返し再生?単語(yǔ)や文章のリスト登録?學(xué)習(xí)記録?各ユーザーの學(xué)習(xí)回?cái)?shù)を集計(jì)したランキングといった機(jī)能も付いている。
同アプリの開(kāi)発チームは、「これらのアプリを使えば、どこでも中國(guó)語(yǔ)が學(xué)べ、 學(xué)んだ言葉を使えばフィードバックが貰える。それが學(xué)習(xí)を続ける動(dòng)機(jī)となるはず」と話(huà)している。(編集/武藤)
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