文科省、高校で理解率低い近現(xiàn)代史教育を強(qiáng)化へ=韓國ネット「歪曲?洗脳教育を強(qiáng)化するのか?」「日本人は核を落とされた理由も知らないらしい」

Record China    2015年8月7日(金) 7時4分

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6日、日本政府が現(xiàn)在の高校の世界史と日本史科目を統(tǒng)合し、近現(xiàn)代史を中心に學(xué)ぶ「歴史総合」を必修科目として新設(shè)する方針であることを韓國メディアが伝え、韓國のネットユーザーからさまざまなコメントが寄せられている。寫真は戦爭記念館の展示。

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2015年8月6日、日本政府が現(xiàn)在の高校の世界史と日本史科目を統(tǒng)合し、近現(xiàn)代史を中心に學(xué)ぶ「歴史総合」を必修科目として新設(shè)する方針であることを、韓國?聯(lián)合ニュースが伝えた。

その他の寫真

文部科學(xué)省は5日、中央教育審議會の特別部會で、次期學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)の骨格案を示した。現(xiàn)在の高校の地理歴史は世界史が必修、日本史と地理が選択になっているが、文科省の調(diào)査では生徒の近現(xiàn)代史の理解定著率が低いことが分かっており、この部分を強(qiáng)化する案となっている。次期指導(dǎo)要領(lǐng)は、中教審の來年度中の答申を経て、高校では22年度以降に実施される予定だ。

記事は、日本史擔(dān)當(dāng)教師にも自國の軍國主義や敗戦の歴史を含む現(xiàn)代史を詳細(xì)には教えない傾向があるとの現(xiàn)場の指摘があるとし、今回の見直しによって、生徒らが自國の否定的な歴史もしっかりと學(xué)ぶきっかけになり得るとした。

これについて、韓國のネットユーザーからはさまざまなコメントが寄せられている。

「歪曲(わいきょく)洗脳教育を強(qiáng)化します、ってことか」

「日本の歴史教育強(qiáng)化を悪く言うのではなくて、韓國が強(qiáng)化していないことを問題視するべき」

「日本人は自分たちがなぜ核を落とされたのかも知らないらしいよ」

「世界史と日本史を必修科目にするのは良いだろう。でも、過去の日本がアジアをはじめ周辺國の平和のために働いたとか、戦爭は日本のためだったとか、そういう論理の教科書が出てくるのは問題だ」

「ドイツの歴史教育は3時間が基本らしい。同じ戦犯國なのに、歴史認(rèn)識は天と地ほど違う」

ファンタジー小説を必修科目にするのか?」

「どうか、ちゃんとした歴史を教えてくれ」

「日本人が真実をすべて知ったら、罪悪感と恥ずかしさで集団切腹をするかもしれないから、隠蔽や捏造をするんだろう」

「獨(dú)島(日本名:竹島)は日本領(lǐng)土だという內(nèi)容が絶対入るに違いない」(翻訳?編集/和氣)

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