2015年8月7日、羊城晩報は、ある在日中國人女性について紹介した。

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私は家族とともに日本に住む中國人の母親である。仕事の関係で、私たち一家は上海でも3年近く暮らした。息子が日本で3、4年のサッカークラスを受けていたので、上海滯在中も、日本人が上海で設(shè)立したサッカークラブで引き続き練習(xí)させることにした。このサッカークラブの指導(dǎo)方針は日本とほぼ同じだった。中國人の生徒向けのグラウンドもあり、家から近かったため、私たちも毎週1回このグラウンドに通い、中國人の子どもたちと一緒に練習(xí)することとなった。

このサッカークラブはあくまで趣味を育てるためのクラブだったが、日本の同じようなクラブと比べると、練習(xí)內(nèi)容がずっと簡単なのが気になった。私はコーチに、「もう1年以上通っている子どもがなぜまだ簡単なドリブルの練習(xí)をしているのか」と聞いた。日本人のコーチは私に、「中國の子どもは言うことを聞かない。日本の子どもはコーチが言うことを1から10まで聞くが、中國の子どもの多くは3まで聞くともう我慢できなくなってしまう。そのため複雑な技術(shù)指導(dǎo)はなかなかできない」と答えた。

私はこの話を上海の小學(xué)校の校長に話し、どうしてなのか尋ねてみた。この校長は、日本の基礎(chǔ)教育にとても興味を持ち、日本人學(xué)校の授業(yè)の視察にもよく出かける人である。校長によると、日本は「忍耐」が一番大事な社會であり、どの大人も忍耐力が強(qiáng)く、子どもも我慢強(qiáng)いのだという。

これを聞いて、息子が3、4歳のころ、休暇を過ごしに上海に連れて行ったときのことを思い出した。ある時、何人かの友人と集まって食事をした。みんな子どもを連れていた。大人は料理を頼み、子どもには自分で飲み物を注文させた。息子はほかの子どもよりずっと小さかったが、ウエイターのメニューの説明を最後まで聞いてから頼んだのは息子だけだった。ほかの子どもは聞き終わる前に頼むか、聞きもせずに頼んでいた。飲み物がやってくると、息子の飲み物にだけバニラアイスが付いていた。ほかの子どもたちが騒ぎ始めて、やっと大人たちも息子がどれだけ真剣に注文していたかに思い當(dāng)たった。

日本人は、小さいころから選ぶ権利を子ども自身に與え、選んだ結(jié)果の責(zé)任を子ども自身に負(fù)わせる。選択が間違っていたら後悔することになるから、選ぶということは簡単にできることではない。そのため日本の子どもは小さいころから、限りある資源を利用して最大の利益を得ることを知っている。サッカーの練習(xí)も同じだ。日本人の子どもはコーチの話を聞いてから練習(xí)した方が、自分で勝手にボールを蹴るよりもおもしろいと知っているのである。

日本の小學(xué)校でも、授業(yè)で話を聞かない子どもは少なくない。だがグラウンドでコーチの話を聞かない子どもはほとんどいない。理由は簡単である。學(xué)校の勉強(qiáng)は義務(wù)だが、サッカーの練習(xí)は自分で選んだことだからだ。

日本の育児書もそのように保護(hù)者に教えている。子どもを連れておもちゃを買うとすれば、保護(hù)者は2つか3つの候補(bǔ)を選んでもいいが、最後は子どもに選ばせる。小さい頃から自分で選ぶ習(xí)慣を身につけさせるためである。

息子が最初に自分で「選択」をしたのは3カ月のときだった。息子を連れて日本の病院に予防注射を打ちに行った時のことだった。注射を終えた醫(yī)師は、大聲で泣く息子のために、キャラクターの絵の入った2枚の絆創(chuàng)膏を取り出した。両手で2枚とも取ろうとする息子に、醫(yī)師は辛抱強(qiáng)く、1枚だけだと言って聞かせた。息子はそれを理解したようで、少し迷ってから1枚を選んだ。この小児科醫(yī)師がこうしたのは、実際には保護(hù)者の私に見せ、保護(hù)者を教育するためだったと考えられる。

日本人がこうしたしつけをするのは、小さいころから選択の余地を子どもに與えなければ、子どもが自分は本當(dāng)は何が必要で、何をしたくて、何に興味があるのかがわからなくなってしまうからなのである。（提供/人民網(wǎng)日本語版?翻訳/MA?編集/武藤）