子供の學(xué)習(xí)で、クリエイティブな想像力は不可欠な要素だ。數(shù)學(xué)を?qū)Wぶ時(shí)には、十分な時(shí)間と、事物?數(shù)量の変化関係への想像力が必要だ。幾何學(xué)を身につけるためには、正確な空間想像力が必要だ。物理を?qū)Wぶ時(shí)には、豊富な想像力がなければ力學(xué)の世界を構(gòu)築できない?？茖W(xué)者になりたければ、さらに想像力が必要だ。光明日?qǐng)?bào)が伝えた。

中國(guó)科普研究所科學(xué)教育チームは、ウィリアムスとトランスの創(chuàng)造的思考テストの想像力推測(cè)の內(nèi)容と方法を參考にし、最終的にクリエイティブな想像力試験表を形成した。さらに2萬(wàn)人以上の生徒を?qū)澫螭衰匹攻趣蛐肖?、中?guó)の6?18歳の青少年のクリエイティブな想像力の発展?fàn)顩rを?qū)Г訾筏?。テスト結(jié)果によると、小學(xué)1?6年生はクリエイティブな想像力の成長(zhǎng)が最も著しく、中學(xué)1?3年生は緩やかになり、高校1?3年生は安定的になる。つまり、小學(xué)生の頃が、青少年がクリエイティブな想像力を育む最良の時(shí)期であることが分かる。

中國(guó)科普研究所の李秀菊副研究員は、子供のクリエイティブな想像力を育むため、保護(hù)者に▽子供に高品質(zhì)の読書をさせる▽子供の想像力を育むため習(xí)い事などに參加させる▽子供を連れて科學(xué)技術(shù)館や博物館を見學(xué)する▽子供を連れて旅行する――といった方法を提案している。（提供/人民網(wǎng)日本語(yǔ)版?編集/YF）