2008年12月10日、國際教育到達(dá)度評価學(xué)會(huì)（IEA）が07年に実施した國際數(shù)學(xué)?理科教育動(dòng)向調(diào)査（TIMSS）の結(jié)果が発表された。前回同様アジア勢の優(yōu)勢が目立った。環(huán)球時(shí)報(bào)が伝えた。

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調(diào)査は延べ59か國（地域）の小學(xué)4年生と中學(xué)2年生を?qū)澫螭诵肖铯欷俊Ｓ⒓垺弗钎ぅ戛`?テレグラフ」は9日付で、TIMSSの結(jié)果について「英國の小學(xué)生の理科の學(xué)力は、シンガポール、日本、臺(tái)灣、韓國などのアジア勢にはるか及ばず、數(shù)學(xué)は中東のカザフスタンにも追い越された」と報(bào)じた。英國は一方で、ノルウェー、スウェーデン、ドイツなど他の歐州勢やオーストラリア、米國などよりは算數(shù)?數(shù)學(xué)、理科ともに順位が高かった。

英國の児童?學(xué)校?家庭省のEd Balls大臣は、「英國の生徒と優(yōu)秀なアジア太平洋地區(qū)の生徒との差は徐々に縮まっている」と自己評価を行った上で、歐州勢の中では順位が高かったことを挙げ「英國の教師は今回の結(jié)果に誇りを持って良い」と語った。（翻訳?編集/NN）