2010年4月13日、中國紙?中國青年報は、日本青少年研究所などが日米中韓4か國の高校生を?qū)澫螭诵肖盲空{(diào)査で、「授業(yè)中の居眠り」は日本が最多の45％に上ったが中國はわずか4．7％だったという結(jié)果に対し、「信憑性が薄い」と疑問を呈した。

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調(diào)査結(jié)果については、日本の各紙とも「中國人學生の學習意欲の高さの表れ」だと報じたが、同紙は「単に本當のことを答えていないだけ」だと指摘。電話やアンケート用紙の質(zhì)問を前に、大多數(shù)が模範回答を答えたに過ぎないと一蹴した。記事は、日本の高校生がありのままを答える背景には社會や文化?家庭環(huán)境?教育體制などが作用していると訴える。

週刊紙?南方週末は「ウソだらけの作文」と題した記事で、中國人が初めてウソを覚えるのは作文だと指摘。中國の子供は小さい頃から、ありもしない作り話や綺麗事を並べ、作文を書くのが得意だと皮肉った。それに比べ、日本の子供は事実をありのままに書く。なぜなら、日本の親は小さい頃から「ウソはいけないこと」だと教え込むからだ。例えば3?4歳の子が家の花瓶を割った時、その事実をきちんと告白すれば重い罰を受けないばかりか、「本當のことが言えて偉い」と褒められる。一方、中國の親は我が子に「美しい世界」を與えたがり、そのためのウソなら一向に構(gòu)わないと思っている。

日本では子供が「大きくなったらパン屋さんになりたい」と言っても、親は賛成だと言いながらうなずいてくれるだろう。だが、中國ではもっと壯大な夢を語らなければ、親や教師から怒られる。自らの意思に関係なく、常に「模範回答」が求められるのだ。今回のように無記名のアンケートでも大多數(shù)が本當のことを言わなかったとしても、何ら不思議ではないだろう。（翻訳?編集/NN）