2010年11月16日、米ABCニュースは「中國(guó)の教育體制は超大國(guó)としての成長(zhǎng)スピードに追いつけるか？」と題した記事を掲載した。中國(guó)政府は革新型の人材を求めているが、現(xiàn)行の教育體制の下では優(yōu)秀な人材が生まれておらず、教育體制の転換に迫られていると報(bào)じた。17日付けで環(huán)球網(wǎng)が伝えた。

【その他の寫真】

中國(guó)では今年約950萬人が大學(xué)入試に參加した。毎年成績(jī)の優(yōu)秀な學(xué)生が話題になるが、成績(jī)優(yōu)秀な學(xué)生がその後ビル?ゲイツやマーク?ザッカーバーグ（Facebookの創(chuàng)始者）になることはほとんどない。

1977年から2008年までの中國(guó)の大學(xué)入試で特に優(yōu)秀な成績(jī)を上げた約1000人に対し、中國(guó)メディアが追跡調(diào)査を行ったところ、學(xué)術(shù)?経済あるいは政治分野で突出した業(yè)績(jī)を殘した人物は1人もいなかったという結(jié)果が出た。専門家は「中國(guó)がイノベーションの問題に直面していることを証明している」と評(píng)している。

また、米ミシガン州立大學(xué)で中國(guó)教育體制を研究する専門家ジャオ?ヨン氏は、「中國(guó)政府はイノベーションのセンスを備えた多種多様の人材を求めているが、教育體制がこうした人材の誕生を制約している」と分析する。

中國(guó)の學(xué)生は、優(yōu)秀な成績(jī)を上げさえすれば良い大學(xué)に入れる。しかし、その後、経済活動(dòng)の中で成功するためには試験の優(yōu)秀な成績(jī)以外の何かが必要とされる。ジャオ氏は「中國(guó)のような新興國(guó)家では、経済活動(dòng)においては高級(jí)人材ではなく、安い労働力が求められる。しかし今後は、人口大國(guó)からマンパワーの資源大國(guó)に転換しなければならない」と指摘する。

グローバル化や経済発展の影響によって、中國(guó)ではより多くの社會(huì)層が出現(xiàn)するとともに、最も質(zhì)の高い高等教育機(jī)関は北京や上海などの大都市に集中し、都市と農(nóng)村の教育の質(zhì)にますます大きな差を生み出している。さらに、教育費(fèi)の高騰、大學(xué)教授の能力不足などの問題も日々明白になってきている。

マンパワー大國(guó)となり、イノベーションのセンスを備えた人材を生み出すために、中國(guó)政府には集中型教育體制の改革が求められるとともに、こうした一連の新たな教育問題の早急な解決も望まれている。（翻訳?編集/HA）