2011年2月9日、雑誌「瞭望週刊」は記事「中國の幼児教育は子どもの創(chuàng)造力を早いうちに摘み取っている＝専門家が指摘」を掲載した。以下はその內容。

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改革開放から30年、中國は新たなスタートラインに立った。今や人的資源、労働力、財力には事欠かない。不足しているのは創(chuàng)造力とイノベーションの動力だ。クリエイティブな人材を育成するためには相応の環(huán)境が必要。しかし中國の幼児教育、大學教育、そして徳育には問題があるようだ。

子どもに過度な期待を持ち、スパルタ教育を敢行する中國。しかし人から習うことばかりでは、クリエイティブな発想は生まれない。子ども時代の好奇心を重んじる歐米の教育とは全く違う。大學にしても受験勉強のための勉強ばかりが重んじられ、大學に入ってから専門分野について、社會について獨自の理解を深めるということが重視されていない。

そして大事な意味を持つ徳育も軽んじられている。教育の産業(yè)化が進み、學校は好成績を挙げることばかりを考え、子どもたちにマナーを教えていないのだ。中國人は學ぶ能力、模倣する能力にかけてはきわめて優(yōu)れている。それは世界が恐れるほど。実際、「パクリ」に長けた人材がどれほどいることか。しかしこうした狀況でどれだけの中國企業(yè)が研究開発に取り組めるというのか。（翻訳?編集/KT）