2011年9月22日、揚(yáng)子晩報(bào)は記事「中國(guó)の大學(xué)教材は遅れているとの指摘＝中國(guó)人大學(xué)生の研修がドイツ企業(yè)の悩みのタネ」を掲載した。

【その他の寫(xiě)真】

「日々新しい技術(shù)が登場(chǎng)しているIT（情報(bào)技術(shù)）業(yè)界なのに、大學(xué)の教材は1980年代の水準(zhǔn)だ」と嘆いているのが、ある大手ドイツ企業(yè)。中國(guó)進(jìn)出後、最も頭を悩ましているのが従業(yè)員の研修だという。ITを?qū)熼T(mén)に學(xué)んだ大學(xué)生も即戦力にはならないという。

これは第3回中國(guó)ドイツ教育フォーラムで明らかにされた。人材コンサルティング企業(yè)?Mycosの王伯慶（ワン?ボーチン）総裁は中國(guó)の大學(xué)教材が古すぎると嘆いた。リューベック応用科學(xué)大學(xué)のJoachim Litz副學(xué)長(zhǎng)も中國(guó)に進(jìn)出したドイツ企業(yè)はまず、大規(guī)模な研修施設(shè)を作るところから始めなければならないと教育の不備を指摘した。

ドイツの教員は毎年、企業(yè)や研究所を訪問(wèn)し最新の技術(shù)を把握。専門(mén)的な技術(shù)を教える大學(xué)、學(xué)科では関連する企業(yè)で実習(xí)した経歴を持つことを受験の條件にするなど、専門(mén)の実踐性を高めているという。（翻訳?編集/KT）