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<在日中國人のブログ>日本にはなぜ「心の病」の先生がこれほど多いのか?

Record China    2011年12月29日(木) 22時(shí)7分

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28日、華字紙?日本新華僑報(bào)の蔣豊編集長は「日本の學(xué)校にはなぜ精神疾患の先生が多いのか?」と題した記事を中國のブログサイトに発表した。資料寫真。

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2011年12月28日、華字紙?日本新華僑報(bào)の蔣豊(ジアン?フォン)編集長は「日本の學(xué)校にはなぜ精神疾患の先生が多いのか?」と題した記事を中國のブログサイトに発表した。以下はその內(nèi)容。

その他の寫真

文部科學(xué)省の発表によると、2010年度に病気休職した公立學(xué)校の教員は前年度比33人増の8660人で、過去最高を記録した。このうち、うつ病などの精神疾患で休職した教員は5407人で前年度より51人下回ったが、依然として高い水準(zhǔn)を保っている。年代別では50代以上の2154人(40%)を筆頭に、40代の1827人(34%)、30代の1064人(20%)、20代の362人(7%)と続いた。

日本で「先生」という職業(yè)は収入も社會(huì)的地位も高く、羨望(せんぼう)のまなざしで見られている。だが、そんな輝かしい表向きとは裏腹に、日本の先生たちは大きなプレッシャーにさいなまれている。実は先生という職業(yè)は精神疾患の「ハイリスク層」だったのだ。実際、文科省が昨年発表した統(tǒng)計(jì)によると、2009年度に精神疾患で休職した教員は病気休職の63%を占めていた。

先生は子どもの魂を形成するエンジニアといってよい存在なのに、逆に魂の犠牲者になってしまっているとは。今年初めて休職した時(shí)點(diǎn)の赴任校での在任年數(shù)を調(diào)べたところ、2年未満が半數(shù)近くに達(dá)したそうだ。日本では公立學(xué)校の教育水準(zhǔn)を一定に保つため、3?5年ごとに先生を移動(dòng)させる。先生はそのたびに新しい環(huán)境に慣れなければならない。赴任したばかりでは気軽に相談できる相手もいないだろう。

さらに、時(shí)代の進(jìn)歩とともに日本社會(huì)の先生に対する要求もどんどん高くなっている。90年代から始まった「ゆとり教育」により、子どもたちの學(xué)習(xí)時(shí)間は減少。これに乗じて子どもたちは遊びほうけるようになり、勉強(qiáng)など二の次になっていった。だが、日本社會(huì)は子どもの學(xué)力低下を「教え方が悪い」と先生たちのせいにした。ゆとり教育で豊かな心を育むどころか、日本人の素養(yǎng)は低下の一途をたどった。

學(xué)校でも厳しく管理され、常に點(diǎn)數(shù)で評(píng)価される日々。これでは先生の心が悲鳴を上げてしまうのも無理はない。先生の心に余裕がなければ、授業(yè)に差し障るばかりか、子どもたちにも悪い影響を與える。中國でもうつ病の教師が生徒に危害を加える事件が起きるようになっており、他人事では済まされない。今回発表された統(tǒng)計(jì)は日本のみならず、中國の教育界にも警鐘を鳴らすものだと受け止める必要があるだろう。(翻訳?編集/NN)

●蔣豊(ジアン?フォン)

25年以上にわたってメディアの仕事に攜わる。1999年創(chuàng)刊で年間発行部數(shù)324萬部を誇る日本の中國語紙?日本新華僑報(bào)編集長。

※本記事は筆者の承諾を得て掲載したものです。

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