2013年9月5日、中國安徽省合肥市にある壽春中學では、生徒全員が早朝読書の授業(yè)時に米オバマ大統(tǒng)領の演説原稿を読んでいる。保護者からは「なぜ授業(yè)なのに教科書を読んだり詩を暗記したりするのではなく、米大統(tǒng)領の演説を読んでいるのか」と心配する聲が上がっている。

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同中學には100クラス3000人以上の生徒が在籍。全員が學校から配布されたオバマ大統(tǒng)領の演説原稿を朝の読書の授業(yè)時に読んでいる。このスピーチは2009年9月8日に米バージニア州アーリントンのウェークフィールド高校の始業(yè)式で行われたもの。演説の中でオバマ大統(tǒng)領は學校へ通う意義について「なぜ學校へ行かなくてはいけないのか？それは、教育があなたたちに自分の才能を発見する機會を與えてくれるからだ」と語っている。

さらに、「恵まれない環(huán)境の人もいるかもしれない。しかし、外見や出身、経済狀況、家庭環(huán)境などは、學業(yè)をおろそかにしたり悪い態(tài)度を取ったりする言い訳にはならない」として、一人一人が自分自身に対して責任を持たなければならないと述べる。そして最後に「どんなことも初めての挑戦で上手くいくとは限らない。最も成功している人は往々にして多くの失敗を重ねた人だ。失敗にとらわれるのではなく、失敗から學ぶことが大事なのだ」と締めくくっている。

しかし、この授業(yè)について一部の保護者からは心配の聲が上がっている。ある保護者は「いろいろな教材に接するのはいいことだと思うが、このような原稿を教材にしたら米國精神に染まってしまい、子供に文化的影響があるのではないか」と語った。また、別の保護者は賛同を示しつつも、「必ずしも歐米の教材で子供に教える必要はないのでは？中國文化にも多くの優(yōu)れた古典があり、グローバル化の時代と言っても、民族文化を継承する必要もある。もし子供たちが接するものすべてが外國のものになってしまったら、自國文化に対する関心がますます低下してしまうかもしれない」と懸念を示した。

ただ、記者が同中學の學生に話を聞いたところ、大多數(shù)の生徒からは「演説の內容に啓発された」と好評だ。生徒によれば、これまでは先生の授業(yè)を聞いて宿題を済ませることで「任務完了」と思っていたが、このスピーチを読んでからは勉強の意義について考え始め、勉強が自分にとって役立つものだと思うようになったという。(翻訳?編集/碧海)