2014年4月8日、米紙ワシントン?ポストは、米國に居住するアジア移民は優(yōu)秀な成績こそが成功に通じる道だと信じる傾向が強(qiáng)く、塾?家庭教師の利用や優(yōu)秀な學(xué)區(qū)への編入など、子供の教育のためにありとあらゆる努力を重ねており、このことが現(xiàn)地の人々を驚かせていると報(bào)じた。

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米國で暮らすアジア移民は學(xué)業(yè)で優(yōu)秀な成績を収めることが成功に通じる道だと信じ、そのためにあらゆる努力をしているという結(jié)論が、カリフォルニア大學(xué)ロサンゼルス校（UCLA）のMin Zhou教授と同大學(xué)アーバイン校のJennifer Lee教授の共同研究によって明らかにされた。

研究によると、中國やベトナムなどアジア移民の子供たちが、醫(yī)師や弁護(hù)士などの専門職に従事する割合や高収入層に占める割合、博士の學(xué)位を取得する割合が、米國で生まれた白人および黒人よりも高いことが分かった。

優(yōu)秀な成績で有名大學(xué)に進(jìn)學(xué)し、弁護(hù)士などの専門職に就くことがアジア移民の「成功モデル」であり、アジア移民の家庭はこのモデルに基づいて子供を教育しているケースが多い。なぜなら、アジア移民の多くは、過去に受けた差別などの経験から、「優(yōu)秀な成績こそが成功に通じる最適ルート」と堅(jiān)く信じており、「専門職に就きさえすれば、種族差別がもたらす損失を減らすことができる」と認(rèn)識しているからである。

そのため、白人社會の中では一部の上流階級だけで見られる、授業(yè)終了後の各種の補(bǔ)習(xí)や課外活動への參加などがアジア移民の家庭では一般的になっている。また、彼らは目的達(dá)成のための情報(bào)も共有しており、例えば1500ページにも及ぶ「中國人の電話番號簿」と呼ばれる情報(bào)リストには、有名高校?大學(xué)のランキングや優(yōu)秀な塾講師、補(bǔ)習(xí)クラスの情報(bào)などが満載されている。

一方で、成功モデルに従わない家庭やその子供が、同胞社會の中で排除されるなどの副作用も引き起こしているという。（翻訳?編集/HA）