2014年10月10日、網(wǎng)易のコラムサイト?教育大家談は記事「日本はなぜこれほど多くのノーベル賞を獲得できるのか？」を掲載した。

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2014年のノーベル物理學(xué)賞が発表された。日本人の赤崎勇さん、天野浩さん、米國(guó)籍の中村修二さんの3人が受賞。これにより日本のノーベル賞受賞者は22人となり、アジア1位の座を確固たるものとしている。なぜ日本人はノーベル賞を取れるのか。その秘密を探ってみよう。

（1）1000円札に細(xì)菌學(xué)者?野口英世の肖像が使われていることから分かるとおり、日本では科學(xué)者の地位が高い。

（2）日本は伝統(tǒng)的に教育國(guó)で、江戸時(shí)代末期には男子の識(shí)字率が45％に達(dá)していた。

（3）1981年に「科學(xué)技術(shù)立國(guó)」を目指す計(jì)畫(huà)を発表。その蓄積が今、実っている。

（4）労働者1萬(wàn)人あたりの研究者數(shù)で日本は133人。中國(guó)の38人を大きく上回っている。研究開(kāi)発費(fèi)はGDP比で3．4％（2010年）。世界一だ。

（5）日本人の87％はマンガ好きというデータがあるが、マンガやアニメ、ゲームも科學(xué)技術(shù)に対する興味を引きつけることに役立っている。マッドサイエンティストが主人公の名作ゲーム「シュタインズ?ゲート」がその代表格だろう。

（6）発明王國(guó)の日本には偏執(zhí)的にも思える不思議な発明品が満ち満ちている。尿分析裝置付きトイレという不思議な発明品もあった。

（7）大學(xué)の自由な気風(fēng)。日本のノーベル賞受賞者の半數(shù)は京都大學(xué)出身だが、教師だけではなく一般職員にも學(xué)長(zhǎng)選挙の投票権がある。

（8）日本の研究者は個(gè)々に研究費(fèi)に応募することができる。官僚主義的に上司のハンコを集める必要がない。

（9）學(xué)歴に拘泥しない。ノーベル化學(xué)賞受賞者の田中耕一さんは學(xué)士卒の普通のエンジニアだった。

（10）日本科學(xué)界では最近、小保方晴子さんのスキャンダルが話(huà)題となった。早稲田大學(xué)は指導(dǎo)教官の1カ月停職処分、學(xué)長(zhǎng)の給與カットなど厳罰で対応した。

（翻訳?編集/KT）