2010年8月31日、中國(guó)?上海で英語(yǔ)學(xué)習(xí)の低年齢化が進(jìn)んでいる。新聞晩報(bào)が伝えた。

【その他の寫(xiě)真】

9月から幼稚園に入園する暁琳（シャオリン）ちゃん（3歳）。両親はともに「80後」（80年代生まれ）のホワイトカラーだ。平日は祖父母の家に預(yù)けられ、上海語(yǔ)の環(huán)境で生活。週末、両親と話すのは普通語(yǔ)と呼ばれる中國(guó)の標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)だ。さらに英語(yǔ)の塾にも通っている。マルチリンガルを目指すシャオリンちゃんだが、今のところ會(huì)話の反応が他の子と比べて遅い。

これについて、児童醫(yī)學(xué)センター児童保健科の江帆（ジアン?ファン）教授は「母國(guó)語(yǔ)が身についていないうちから、外國(guó)語(yǔ)を習(xí)っている子供に多く見(jiàn)られる現(xiàn)象」と話す。江教授によると、1度に複數(shù)の言語(yǔ)を?qū)Wばせることは子供にとって大きな負(fù)擔(dān)。シャオリンちゃんのようになってしまうと、かえって逆効果だと指摘する。江教授は、母國(guó)語(yǔ)をしっかり習(xí)得した上で、第2、第3の外國(guó)語(yǔ)を?qū)Wんだ方が効率的という考えだ。

中國(guó)では、高い授業(yè)料を惜しみなくつぎ込んで、まだ3?4歳のわが子に英語(yǔ)を身につけさせたいという若い親が増えているが、大抵は簡(jiǎn)単な単語(yǔ)をいくつか覚えただけで終わってしまう。自分の子が英単語(yǔ)をいくつ知っているかで競(jìng)い合っている親も多い。だが、江教授は「単語(yǔ)ばかり知っていても會(huì)話にならなければ意味がない」とし、単語(yǔ)の暗記を強(qiáng)要するだけでは學(xué)ぶ喜びや意欲をそぐだけだと注意を促している。（翻訳?編集/NN）