多文化教育経験談（2）高校進(jìn)學(xué)の段階でようやく息子の日本語(yǔ)能力不足に気づく

武 小燕    2022年11月26日(土) 15時(shí)0分

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「日本語(yǔ)指導(dǎo)が必要な児童生徒の受入狀況等に関する調(diào)査結(jié)果の概要」によれば、2021年5月1日現(xiàn)在、小中高校の公立校における日本語(yǔ)指導(dǎo)が必要な児童生徒數(shù)は最高値の5萬(wàn)8353人を更新しました。資料寫(xiě)真。

「日本語(yǔ)指導(dǎo)が必要な児童生徒の受入狀況等に関する調(diào)査結(jié)果の概要」によれば、2021年5月1日現(xiàn)在、小中高校の公立校における日本語(yǔ)指導(dǎo)が必要な児童生徒數(shù)は最高値の5萬(wàn)8353人を更新しました。資料寫(xiě)真。

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